麦肯锡式逻辑思考，简单地来说，就是：批判性地思考（透过深度洞察，拥有自己的想法）和逻辑性地发展（浅显易懂地传达）。
其实只要在下列的各种日常生活场合中养成习惯，就能够更自然地深入思考丶进而锻炼批判性思考！
习惯1：刻意「具体地」对亲近的人诉说
和家人丶情人丶朋友或同事说话时，你是否下意识地认定「对方懂你」，而感到心安呢？
举例来说，假设亲近的某个人说「我去便利商店买点东西」时，你拜托对方：「顺便帮我买个饮料。」
如果你拜托的对象是亲近的人，或许彼此之间会有默契，对方会将「买个饮料＝你喜欢的饮料」带回来。在一般情况下，要试着刻意具体地诉说，不是「买个饮料」，而是说「我想提升干劲，帮我买提神饮料」。
日常生活中，也不要采取「顺便帮我买个饮料」这种「不具体」的说话方式，而是采取意识到「所以怎样？」的说话方式，这能够锻炼形成「批判式思考」的「思考肌力」。
习惯2：不要「跟着大家做」
两个年轻人进行了以下对话。
「你看了○○哥的脸书吗？」
「看啦。可是，我看不太懂。」
「的确，那样写的话，根本看不懂他想表达什麽。不过，我按了『赞』。你没按吗？」
「明明看不懂他的意思，你还按『赞』吗？」
「大家都按了。姑且跟着大家做，○○哥的心情会比较好吧。」
你是否曾心想「这麽一点小事，欸，算了」，如果有助於当下的情势发展，就观察现场的气氛，采取「跟着大家做」的行动呢？
众人外出用餐，思考着要点什麽餐时，有人说：「那麽，我点今天的推荐套餐。」於是其他人也说：「我也是！」
其实明明觉得别的菜色比较好，但是忍不住顺着局势，人云亦云……
你或许会认为，不过是脸书的「赞」和餐点罢了，不必那麽深入思考，但是像这样「跟着大家做」养成习惯之後，自己的选择和行动的「根据」就会逐渐淡薄。
即使是小事，也不要轻易地「跟着大家做」。并且心想「自己为何选择它」，思考这个选择的理由，试着清楚地说出「根据」〔即使没有人在听〕，就是通往「批判性思考」之路。
习惯3：从新闻标题中思考「别的事」
「国家协助男女找到对象？！ ─讨论设立『克服少子化危机基金』」
2013年，这种新闻成了话题。不仅使用国家的资金，改善环境，增加国人结婚率丶怀孕丶生产丶养小孩，更试图提供迈向婚姻的资讯和机会，给予协助。
这则新闻在各界引发了各种讨论，像是「国家终於认真地提出了少子化对策」丶「以税金协助民众找结婚对象未免太奇怪」等等。
「国家协助男女找到对象」，十分像是资讯节目中会出现的标题，但重要的不是只将新闻「作为话题」，而是试着对这则新闻进行批判性思考。
思考「So What?(所以怎样？)Why So?(那是为何？)」，就会发现到光看「国家协助男女找到对象」这个标题时没有察觉到的事。
在此，请进一步思考「So What?(所以怎样？)」一生未婚率高，会对国家带来哪种问题呢？
少子高龄化的情形继续下去的话，对年金丶医疗丶看护等社会保障体系和经济体系所造成的影响甚巨。
正因如此(虽然有实效性的问题)，才会传出国家不惜编列预算，试图协助男女找到对丶结婚丶生产这种新闻。
像这样针对日常听到的新闻，批判性地思考，会逐渐看见其背景丶意义，或者别的观点。
习惯4：在冲动购买前思考
「这个好便宜，买吧！」在偶然经过的商店中，看到其他店没有打折的商品标示着「仅限今天六折」，你是否不禁心想「现在不买怎麽行」呢？
其中，真正具有价值的商品，也有可能是因为某种原因而变便宜，在冲动购买前， 请先冷静一下， 批判性地思考：「 对於自己而言， 它是否真的『 非买不可？』」
话说回来，若是「真正必要」的东西，说不定不管价格如何，你早就买了。假如不是偶然经过正在打折的店，就不会买的话，今後也有可能不会买。
这麽一思考，冲动购买的本质其实不是获得那个「东西」本身这个目的，或许得到「便宜买到了(尽管如此，还是有支出)」这种满足感才变成了目的。
心理学中，有种「锚定效应」(Anchoring Effect)。这是指一种特定的资讯或条件令人印象深刻，对於之後的判断或行动造成影响的心理效应。
即使是日常中购物这个行为，也请不要受到折扣价格所惑，请对照自己真正的目的，心想「这个真的非买不可吗？」试着养成深入思考的习惯。
习惯5：区分事实和意见
接下来的句子中，有几个「事实」呢？
「最近伤风感冒流行，所以有许多人戴口罩预防。」
正解是「零」。话说回来，伤风感冒流行是怎麽一回事呢？医学上没有「伤风感冒」这种疾病(疾患)，为求方便而将病人向医生诉说「咳嗽」丶「发烧」丶「鼻塞」丶「全身感到倦怠」等症状，归为「伤风感冒」，实际上，它是各种疾患的总称。
因此，成为「流行」时的前提「伤风感冒」本身，若不弄清具体而言它是怎样的症状，要思考预防对策也很困难。
虽说是「预防伤风感冒」，但是症状的范围太广，难以预防所有症状。
「有许多人戴口罩」，也有可能只是碰巧在场的人们都戴口罩而已。光凭主观的资讯，可以说「有许多人戴口罩」吗？也就是说，「多」的定义模糊，这也不知道是否真的多。
和人们对话的过程中，这是常见的事，若是进行批判性思考，尽管乍看之下，感觉对方说的是「事实」，其实其内容也经常不过是说话者的「意见」罢了。
当然，和亲近的人闲聊的过程中，即使「事实和意见」混杂，只要能够乐在对话中即可。但是，一面刻意地区分「事实」和「意见」，一面听对方说，有助於打造「批判性思考」的习惯。
习惯6：试着成为苏格拉底
人无论对自己或对他人，对所有觉得正确的事丶奇怪的事发问，才是最卓越的。
古希腊哲学家─苏格拉底对所有事情「设问」，一面厘清它的本质，一面提高人性。
这又称为「苏格拉底法(苏格拉底问答法)」，透过问题，试图从自己或他人心中，引导出更佳的答案。
举例来说，如果对方说「顾客满意很重要」，便试着问「顾客满意究竟是指什麽？」；如果有人说「背叛别人不好」，就试着问：「你觉得背叛是怎麽一回事？」。
面对任何发言，都不要直接照单全收，而是试着设立某种「问题」。试着意识到苏格拉底这种做法，也是通往批判性思考的捷径。
习惯7：不要纵容模糊的用词
以下是某上司和属下的对话。
上司：「先前那件事还在进行吗？」
属下：「啊，那件事啊。好像进展得不错。」
上司：「那麽，拜托请尽早完成。」
属下：「是，我会再向您报告。」
这是常见的对话，但是，你不觉得哪里不对劲吗？
上司以「先前那件事」表达，属下「自认为晓得」上司在指哪件事，但不见得掌握了同一件事。
此外，尽管属下针对进度说「进展得不错」，也不晓得是否顺利，尽管进展到了一定程度，是否发生了什麽问题而停止进展，上司也必须确认这一点。
上司也设定了「尽早」这个模糊的期限，没有具体地指示要在何时之前完成。属下接下来的回答也是「我会再向您报告」，不清楚何时，以及报告何事。
像这样一一批判性地「吐嘈」，会意识到「这样行不通」，但是在一般的对话中，即使事情在逻辑上说不通，也会没来由地理解。
正因如此，若是在平时纵容模糊的用词，在重要的时刻时，「进展不顺利」这种结果就会摆在眼前。
