然而，主管要把自己努力获得的智慧，顺利传授给部属，而不遇到阻碍，是一项高难度的挑战。为协助所有主管扮演好导师的角色，葛史密斯列出主管指导部属时常见的4项陷阱，藉此提醒所有主管，随时自我检视是否在不知不觉中犯了这些毛病。
陷阱1：我帮得上忙
葛史密斯指出，大多数的人往往乐於付出时间丶专业与精神帮助他人，但有时对方（部属）真正需要的是靠自己努力找到出路，然而，多数主管对此却欠缺觉察。
因此，主管在出手帮忙部属前，可先行用以下方法自我测试：当你问部属「需要帮忙吗？」部属回应「不需要。」此时，如果你的心里曾感觉到任何一丝不悦时，就表示你最好要开始自我提醒，不要落入「我帮得上忙」这个陷阱中，让部属能有更多机会自我尝试丶成长。
陷阱2：没人比我懂
职场中有些人好为人师，只是因为他们喜欢被别人肯定为「行家」，而沾沾自喜。因此当徒弟向别人炫耀自己的导师很厉害，或是经常公开称赞他们所做的贡献时，一向以「没人比我懂」自居的导师，将会更喜欢这个徒弟。
然而，葛史密斯提醒，利用徒弟满足自己获得他人肯定的人，将无法扮演好导师的角色。他指出，当徒弟告诉你找到另一位比你还要厉害的导师时，如果你的失望之情久久不散的话，就要特别小心，「没人比我懂」的毛病就是你的罩门。
陷阱3：我能帮你出人头地
在导师的鼎力相助之下，有时候可以协助徒弟直通重要人士的办公室，取得爬上组织阶梯的独家门路。这种「我可以帮你搞定一切」的承诺，则会让师徒间的关系蒙上一层阴影，在「我帮你，你帮我」的互惠模式下，固然可以令人很快地飞黄腾达，却很容易在彼此的心中形成「你欠我一次」的得失心，让两人的关系生变。
陷阱4：你需要我
许多师徒关系，一开始虽然以某种程度的依赖做为出发点，但他们的最终目标是发展出强韧的独立关系。如果徒弟将指导过程视为理所当然，或是例行公事时，就代表师徒间的依赖关系，有碍於徒弟的成长。
葛史密斯提醒，导师的功能在於帮助徒弟变得更强大，而不是让徒弟扮演弱者的角色。过於注重「你需要我」的依赖关系，徒弟将无法独立自主。
