孩子的教养方式三阶段
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• 幼稚园～小学前／用肢体互动，表达赞美。
对於还在念幼稚园的小宝贝，随时随地对他说赞美的话就对了。在这个时期，父母可以尽情地为孩子每天的成长而喜悦，找到许多称赞孩子的事情。孩子也会因为与父母的肌肤接触感到开心，渴望有多一点的机会亲近父母。有些话孩子长大後不好意思说，但在这个阶段都能大方地说出口。多透过语言及肌肤接触让孩子知道，他的诞生带给你多大的欢乐，让你多麽开心！
• 小学1～3年级／尊重差异，不和别人比较。
进入小学後，孩子会开始了解自己擅长的事情是什麽，这时候不需要无谓的赞美，而是要针对孩子的能力或特质给予适时称赞。刚上小学时一切都觉得新鲜，但有些孩子会因为时间久了慢慢地感到乏味无趣。此时，有件事各位一定要记住，那就是不要拿孩子和别人做比较。
「应该可以做得更好啊！」父母亲如果像这样过度期待，就会看不见他们的优点。好好观察孩子本身的成长，在适当的时机聊聊他们擅长的事丶学会的事或正在努力进行的事。同时将孩子给予父母的喜悦透过语言传达出来，像是「有你这样的孩子真是太好了」丶「真高兴你在我身边」，向孩子表达感谢的心情。
• 小学4～6年级／鼓励要「重质不重量」。
「敷衍式赞美」对高年级孩子是行不通的。如果孩子能坦然接受大人的意见那倒还好，不过这时期的孩子已经开始有自己的想法，对於父母的赞赏，他们会分办得出来是否出自真心，或只是随口应付。因此，出言鼓励要重质不重量。当孩子的表现有所成果，或是没有成果但有努力付出的时候，就是最佳的赞美时机。
称赞不能只是说好听的话，必须是「有理由的称赞」。每个孩子需要的称赞方式都不同，有些孩子是「有所成果时希望被夸奖」丶有些孩子就是想听别人大声地说「你好棒！」有些则是只希望别人悄悄地对他说「你很努力喔」，或是希望对方「认同他做的事很专业」。
另外，将来的梦想如果常受到赞许，付诸实行的可能性也会越来越高，但当孩子说起梦想时请认同他，多说些鼓励的话，让他产生实现梦想的信心。若孩子在学校受到霸凌或排挤，记得告诉他：「不管发生什麽事我永远站在你这边！」藉由这种具有保护性质且散发安心感受的话语，传达你对孩子的爱。
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