冲破「一致」的包装，勇敢活出自我
（图源：Flickr）
姐姐来到德国後，发现很多原本习以为常的事情，都变成很特别。
全校的东方脸孔算是少数，很快地，整个中学部的东方人姐姐就都认识了，说华语的人更少。而她，是全校唯一一个台湾人。同学们喜欢她的黑头发，常羡慕地摸着她的头。
12岁就171公分的她，连在一群西方同学中都高出一个头，完全引人注目。同学里没有人知道「少女时代」或「我的少女时代」，大家听的歌不一样，看的卡通不一样，喜欢的偶像更不一样。姐姐看到师长习惯鞠躬，同学觉得这样很奇妙也有趣，因为他们与老师平起平坐习惯了。她体育课打的「躲避球」，这边很少有同学玩过，而足球和曲棍球，对姐姐来说也是初次接触，对这边的同学来说，许多人早已是个中高手。
以上许多的文化与习惯差异，再加上语言的隔阂，环境的改变，让姐姐在开始的前几个月，在学校里经历了一段「沈默期」。所有的老师同学都「误以为」姐姐是个很安静的女生（就像他们大多认识的亚洲女生一样），当他们在学校「情人节舞会」时看到姐姐闻乐起舞的疯狂模样，才发现她的「真面目」！
老公问我会不会担心，我说：「当然，做妈的一定担心。但我很开心她需要经历这一切，我也希望她好好体验这种『Being Different』的感觉！」在台湾，她从未感受过自己有什麽不同，加上她乐天又友善的个性，总是与身边人打成一片，她从没有经历过要融入迥异环境的感受。
成为「与众不同」的利弊与压力
这过程很辛苦，不容易，也没人可以代替她体会，但这却是「找寻自己」的一个必经过程。
我们必须体验哪些是自己的独特之处，与众人不同之处，之後「重新决定」是否要继续维持或调整这样的自己。经过这样反覆被凸显，做决定，再次被凸显，再次做决定，才会越来越明白真实的自己。如果一直都在「所有人一样」的环境，是没办法去思考甚至质疑「我是谁」的，因为怎麽想，都是和别人一样的故事。
这也是妈咪我自己的故事，我体验的时间比较晚，甚至有点太晚。现在，我希望我的孩子们能知道，他们那如钻石般纯粹的「自己」，是上天给予他们最原始的礼物。我对自己身为母亲的期望，就是提供一个环境，能把他们那无关对错的原始自我，温柔地保留下来。因为我相信，懂自己，也懂得爱自己的人，才有能力好好去懂人与爱人。
东方教育强调的「从众」，让孩子习惯迎合众人期望
在东方的教育里，强调「从众」，强调「一致性」，如果有不一样的行为或想法，多半会被质疑「为什麽你就要跟别人不一样？！」。而不只是东方，在全世界青少年的世界里，害怕与同侪不同，已经变成一个恐怖的压力，甚至会让孩子做出一些伤害自己或别人的举动，只为「从众」。
所以许多的我们，就算骨子里再奇特，也会渐渐学习用「一致」来包装自己，甚至乾脆彻底改变自己，来符合众人的期望。我们很担心「与众不同」，就算是外貌再有自己的风格，往往在做重大选择的时候，还是害怕走一条与别人不一样的道路。
当我们越害怕不同，越努力与大家一模模一样样，自己原本的样貌也就越来越模糊了。我不想要用个统一的模型，压在我的孩子身上，用「我觉得」或「大家都这样」去要求我的孩子改变。然而我得让他们自己去经历与面对这一切，去对於「与众不同Being Different」所会面对的压力，产生抗体。
要产生抗体最好的方式，就是当我的孩子因为「与众不同」而觉得有压力的时候，不要马上建议他们融入大团体（所谓的『合群』），也不要马上想要把他们的压力拿走（就像每个心软如我的母亲都会想做的）。让他们去感受，让他们自己去面对，从旁肯定他们的真实自我，鼓励他们去「重新决定」自己想要怎麽做。
面对「不一样」的不适，勇敢活出自我
当我听到姐姐在学校是这麽沈默的时候，我没有多问什麽，因为我明白我自己在陌生的环境也一样需要点时间。只是在睡前呢喃的时候，我讲到自己一个人独身在美国旅行的感觉，遇到的麻烦事，也分享我早她一年来德国，遇到的语言障碍甚至歧视。
我与她没有不同，我们一样都要面对「不一样」所带来的不舒服，然而我们一起手牵手陪彼此度过。而且，我们都很喜欢在家完全做自己的时刻，也努力一起保护这个能让彼此「做自己」的城堡。在家里，没有批判，我们回家，都可以好好休息和充电。
现在在学校，姐姐已经有了一帮好朋友，参加篮球队足球队生日派对……，忙碌得不得了。她算适应得很好的孩子，然而我也不说这只是「适应」。因为姐姐还是爱她的韩星们，还是爱看亚洲连续剧，她还是讨厌游泳，喜欢吃亚洲菜。但她在一帮与自己不同的人之间，已经不再那麽紧张，而甚至可以大剌剌地开自己玩笑，或与我的朋友们畅谈自己的想法。她，勇敢地用自己活在任何一个时空。
（来自：未来Family 作者：凯若妈咪）
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